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观察与思考
侯德富
做振兴乡村教育的行动派
高寒
职业教育与终身教育协调发展的思考
刘先锋
让传统美德教育与校园文化同行
张会 张聪捷
高校学生党员榜样引领工程体系建设探索
姚雪晴
在“弱势文化”与“强势教育”前思辨
王春平 王亚丽
未来学校的南油设计与实践
关中帅
推进养成教育 创建和谐校园
孙坚力
树“三心”不忘使命 重“服务”谱写新篇
郭士品
浅谈弱校升级中的学校自我行为选择
王玉茹
一花独放不是春,百花齐放春满园——学习型教研团队建设的实践与思考
潘家涛
精准扶贫 振兴乡村教师队伍
黄俊新
“三启”课堂模式下小学语文作文教学的仿写训练方法初探
梁斯淇
语文教学课堂“魅力点”刍议
亓婷婷 柳景深
“职教高考”背景下的数学研究
牛莉莉
浅析议题式教学在高中政治教学中的实施
张燕
关于提升员工技能有效性的对策建议——以陕西延长石油集团销售公司为例
王敏
理工类高校思想政治教育教学研究
黄莉 童慧玲
学校课程成果艺术展拉动社会大美育实践案例
史文革
善用新时代“大思政课” 弦歌不辍育戍边新人
刘珊
基于行动导向教学法在中职电子商务教学中的实践研究
潘振勇 秦玫
以生成问题为基点,推行STEAM项目式学习
车小超
基于双减背景下的小学数学课堂教学改进——以京版五下《分数的意义和基本性质》为例
高洪磊
不断创新识字教学
李向阳
创新校园管理模式 促教育教学改革发展
王东艳
核心素养视觉下小学信息技术教学中学生创新思维的培养策略
刘开杰
高中语文信息化教学的实践探究 ——以《赤壁赋》为例
张丽萍
浅析新课标下信息技术与英语教学的有效融合
钟智
“互联网+”教育背景下打造小学英语高效课堂的探索
衣丰云
试论中职德育在舞蹈教学中的渗透与运用
陈星宇
浅议沂蒙精神的产生基因传承及现实意义
陆斌峰
以美育人——“五育融合”视野下如何将美育扎根校园
陈优美
在小学学科课程教学中渗透德育的研究
陈哲恒
立足课堂,深化育人课程教育
杨红梅
基于核心素养下初中英语情境教学有效教学方法探究
罗文彬
以数学核心素养为魂开展德育教育工作
罗娟
浅析幼儿园依托传统节日进行爱国主义教育的渗透策略
王海琳 高鹏
优雅——师生美好的气质修炼起来
李守峰 李遵和
建构六育课程体系 创设育人新模式
纪敏华
浅论清代女画家诗人杨继端的诗
冯丽娜
语文课堂教学中师生的情感共鸣
梁睿 何嘉利
在古诗词歌曲教学中应用“协同融合”学习心理方法探索
邹立凡
以“细胞的增殖与分化”为例谈高中生物学教学中生命观念培养
常虹
中职财经法规教学中参与式教学法的应用研究
李苗苗
试论初中语文教学中学生思维能力的培养
邓肖英
小学语文教学质量提高措施探讨
赵春红
初中物理教学生活化的认识与实践
穆方
“双减”背景下如何提高小学数学教学的有效性
王传安
核心素养下高中化学高效课堂的教学研究
秦洁
浅析生态教育在初中乡土地理教学中的渗透
王江波
“割肉补疮”,更需调度有方——浅谈初中数学学生思维转化的教学策略
刘秀华
浅谈高中语文教学中的课堂提问——兼谈如何培养学生自主学习能力
彭春燕 张芯晨
情境式教学方法在初中数学教育中的有效运用
丰丽
谈小学数学课堂中劳动教育的有效渗透
周红
让识字教学融入生活
张玉萍
论学生课堂提问以及教师反馈的方法
蔡霞
试论小学音乐教学中节奏训练方法
姚佳
传统文化与小学语文教学融合的实践
郑萍
文本细读在初中语文古诗词教学中的应用策略
刘明霞
参与式教学法在中职财经法规课程实践中的应用探析
万云静
经历数学活动,感悟概念本质
陈伯双
中等职业教育文化课问题探讨
吴森
高中政治培养学生自主学习意识的途径
李红
“入户双陪伴”开启家校沟通新模式
邵剑霞
新课标背景下对八年级文言文阅读教学的优化探索
温国华
幼儿园过渡环节的有效组织
冯宪春
探究“教学评一致性”理念下的初中道德与法治教学
徐丽
精心组织课外活动提高作文效益途径探索例谈
李国新
基于真实情境下的三角函数的课例研究
江珊珊
立足核心素养,优化初中历史课堂教学
于晓彦
游戏化教学法在小学数学课堂教学中的运用
段英
基于核心素养下英语大单元教学设计的有效探究
王胜男
联系教学实践深入解读初中生物新课标
隋淑美
小学数学生活化课堂教学模式探究
马丽萍
新课标下如何进行小学数学生活化教学
姜雪玲
基于核心素养导向探讨大概念引领的小学美术大单元教学
乔秀娟
浅谈高中数学中的探究式教学
孙杰
新课标下小学美术教学评价探索
于婷婷
小学英语情境教学的实施策略
向德丽
以课本剧为例,让体验式作业有效进行 ——浅谈“综合性学习”实践作业设计
赵丽丽
试论短视频与机电教学的融合策略
陆香
浅谈小学古诗词教学策略
贺润
提高聋生沟通与交往能力的教学策略分析
徐永芳
合理设置练习,提高智慧课堂的实效性
徐信
让整本书阅读为初中语文教学保驾护航
陈秀蓉
小学美术教学中儿童绘本欣赏教育的策略
宋志超
基于化学核心素养的初高衔接教学策略的实践研究
邹宗清
浅谈如何创建小学高年级数学高效课堂
林娟
拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用
姜妮华
交互式电子白板在小学英语情境教学中的应用
刘溢文
《丰富的社会生活》教学设计
李明明
开展劳动与综合实践活动课,助力学生核心素养
郑美娇
开发整合课程资源 提高课堂教学实效
刘蓓 杨慧玲 张旭萍
探讨高中生物课堂师生互动的有效策略
景润霞
关于“习作与作文”的思考
王华英
细数教育“本真” 静赏花开“四度”
王华英
细数教育“本真” 静赏花开“四度”
黄利萍
浅谈生物教学反思的撰写
徐佳禧
润物无声,静待花开——浅谈潜能生转化策略
陈彬
初中数学教学与班主任工作有机整合
高荣
用耐心等待花开 ——浅谈班主任工作之感化行为偏颇的学生
都桂武
依法治班是高中班级管理的必然方向
李绍辉
校园欺凌的防范和应对措施
杨福前
梳理眼前纷纭事,立稳胸中定海针 ——结合作文教学引导学生进行自我心理调适的一次尝试
耿玉娟
精梳细导 精益求精——浅谈个性化在小学英语课堂的应用
邢伟
探索基于主题意义的高中英语单元整体教学
何心宇 戚渊皓 许多 卢柳冰 谢之悠
情感过滤假说对学生的指导作用与研究
应佩君
双减下中职英语作业布置设计策略浅谈
刘锦婴
体验式教学在农村小学英语教学中实施的困境与策略
王大海
提升中学英语情感教学实践策略
高岩
小学英语课堂情境教学研究
魏琳
新课标视域下语篇研读阅读教学设计初探 ——以人教版新目标英语八年级上册Unit 10阅读课为例
袁侣燕
新课改下高中英语写作技巧提升及应用分析
黄燕
“双减”政策下如何让初中英语教学提质增效
张欣欣 王晓兰
基于证据的初中英语课堂“生成”的实验与探索
刘红娥
试论核心素养下初中英语课堂构建
黄彩红
“双减”政策背景下初中英语课内外作业设计一体化研究
夫旭 夫欢
乡村振兴战略下攀枝花市乡村体育旅游路径、困境与治理
谭明
探讨积极心理暗示在初中体育与健康教学中的运用
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论定向运动训练模式在高中体育教学中的实践应用
有效推进“大课间”阳光体育活动的策略
小学体育教学中的运动技能教学训练应用研究
小学体育教育的重要性及策略探讨
关于中职体育教学中功能性体能训练的探究
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