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本期目录
观察与思考
殷兆颖
基于促进教师专业发展的校本培训实践研究
周婷
“文学阅读和创意表达”任务群教学策略的探索
沈银燕
“隐性”到“显性”:指向核心素养的小学数学思维可视化策略创生
刘卡静 杨雨竹
高职生学业自我效能感与学习适应的相关研究
学校管理
余超 吉文丽 万蹇红
培根铸魂启智润心,促进校园新发展
方亮
凝心聚力为党育人,牢记使命为国育才
王振中
创新精细化管理模式,建设美好和谐校园
夏秀琳
让学校文化成为育人的有效载体
刘少怀
探讨高质量学校特色文化体系的建设
关注教师
肖永志
试析乡村教师培训存在的问题及对策思考
卢妞 杨军娥 朱国兴
乡村幼儿教师专业素质提升的路径分析
张旭
区域性名校长:赋能教师专业发展的有效路径
陈莉
减轻教师职业压力,提升教师职业幸福感
张荣虎
浅谈探究教学对教师素质的要求
教育现代化
王志勇
基于信息技术的初中语文智慧课堂的构建
郑兰桢
智能课堂,开启未来教育互动时代
周兰兰
利用信息技术提高初中生物课堂教学质量
周军 谢英霞
科学利用信息技术,提升教师深度融合能力
刘晖
核心素养视野下的小学英语信息化教学探究
教育创新
高静
儿童美育教育数字化创新研究
王婧
小学语文教学中红色教育的融合渗透
魏超
“价值原点式”教学法在法学教学中的应用
魏华
虚拟仿真实训在“1+X”证书教学中的应用探索
应佃江
浅谈新课程下如何进行小学语文创新教学
晏祥兰
深度开发挖掘 焕发教材活力
魏红桔
中医文化进课程 传承国粹助成长
李影霞
以问题为驱动的思维型课堂的初中数学教学初探
邓志芬
劳动课在“双减”背景下的教育教学创新实践
王淑英
追根溯源校训为本,弘扬发展创新当先
素质教育
闵鹏超
精细管理谋发展 有爱无碍谱新篇
苏挺
强力提师能,创建新课堂
马占彪
游戏教学法在培智学校课堂中的运用策略研究
朱成会
提高综合素质 促进全面发展
栾涛
探究小学数学教学中如何培养学生逻辑思维能力
董丽丽
探究高中生物教学中实施合作学习的策略
杨远集
感悟诗境,焕发古诗词的生命活力
王海婧
劳动砥砺心智,实践锻造新人
文玲
数学教学有效培养学生创新能力实践例谈
张红安
弘扬优秀传统文化,培养学生核心素养
李王瑞
涵养家国情怀,构建班级成长共同体
陈仕华
探讨趣味化学实验在初中化学教学中的应用
郭瑞祺 郭润芳
“双减”下的书香校园,让阅读成为“悦读”
焦新燕
创新课堂教学方式,提高学生思维能力
冯丛
柯尔文手势在小学音乐教学中的实践与前景
方玉红
构建共生态教研模式,促进师生和谐发展
马静
破茧拓新路,化羽振翅飞
谭方亮
“双减”赋能促发展 提质增效显特色
袁笑冬
在小学语文教学中培养学生的想象能力
杨荣涛 孙磊
知教则授渔,树人成百年
杨洁
基于问题驱动视角下高中数学概念教学方法
教研新探
李师顺
分组教学模式在初中英语课堂教学中的应用思考
张林涛
“五学真清”课堂在“双减”背景下提质增效策略刍议
杜娟 向桦
以科学探究为中心,落实核心素养目标
谢剑雄
新课程背景下优化历史教学课堂
李芳 焦珊珊 谢建武
初中语文教学中如何引导学生进行名著阅读探究
张义
新课程标准下语文课堂上的教与学
屈彬彬
探讨小学数学教学中融入独立思考的思维习惯分析
王士果
语文小古文教学模式初探
杨雪
多措并施,“读”尽其用
李庆强
善思实行 求真致远
韩同旺
卓越校长的五种习惯行为浅析
章学超
浅谈农村中学生生活品质提升的现状
董欣颢 李蒙
幼儿园扁平化管理模式研究
彭伟
优化随班就读课堂的教学策略
陈燕
厚植成才沃土,助力“青苗”成长
林晓华
探究在高中生物教学中培养学生的思维能力
赵洪军
“双减”背景下,激发学校办学活力的策略
罗丞
五育并举背景下“绿境”文化特色品牌建设初探
杨峰
让每一个生命都出彩
桑晶
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究
刘先楠
探究高中政治教学如何加强学生核心素养培育
教坛一得
许娉婷 胥照方
让作文绽放思想的光芒
王晓燕
家校社协同发力,成就孩子美好未来
汤君君
如何在数学教学中开展有效的小组合作学习
徐正烈
依托地域文化推进学校办学特色建设
孔令国
减掉负担,有力增效
孔令国
减掉负担,有力增效
张文
语文核心素养视角下的阅读与写作教学
张畅
探究初中地理教学学生读图能力提升策略
钟飞
浅谈微笑管理在幼儿教育管理中的运用
熊鹰
加强写字指导,提高教学实效
李红学
小学语文课堂中创设情境的有效策略
聂学军
实施幸福教育,助力教育高质量发展
熊伟
研至悟深处,奋蹄续航时
闫茹
落实“双减”,缤纷作业启智增慧
赵军
提高课堂教学有效性的策略
王雷 孙丽萍
浅谈对数学学法的指导
张娥
探究初中化学实验教学加强学生核心素养培养的策略
顾宇楠
浅析初中数学教学中小组合作学习的有效性
陈佑民
积极落实“双减”政策,全面拥抱素质教育
沈若冰 胡可
弘扬劳动精神,以奋斗底色成就光彩人生
黎城
探究新课标下高中物理实验教学的有效策略
王云
谈历史教学中的生成性课堂教学
班主任论谈
张秋萍
后进生的转变过程与转变策略
林宇
提升班主任工作管理水平的有效策略
德育话题
刘卡静 王应慧
青少年家庭功能与问题行为的关系研究
魏金凤
智力障碍儿童数数的教学策略研究
高杨杰 王增明
发挥党建引领作用 推动学校整体发展
谭淑芬
偏爱、期许、赏识,三招迎来“两相悦”
陈远寅 陈莹莹
小学德育与劳育相结合的实践与探索
陈晓岩
培养幼儿的情商、认知和品质,促进幼儿的全面健康发展
梁赛赛
经典戏曲欣赏与传唱在小学音乐教学中的有效渗透
廖旭 任杰 廖宇 朱英
“三首”科学“游学”,提升核心素养
郭德才
探讨群文阅读在小学语文课堂中的融合策略
景松峰 韩雪
凝智聚力,共谋儿童教育发展大计
心理健康
张天顺
如何在教学中培养学生的自信心理
李朝晖
浅析心理健康视阈下的生命教育
周灵杰
幼儿“拖延症”治愈策略初探
外语教学
蔡春莉
探究有效提升高中英语词汇教学效率的策略
张均晓 鞠静
基于特殊儿童英语学习兴趣匮乏,问题情境思维型的“影音”课堂教学的实践研究
陈丽均
小学英语课堂教学研究
汪胜男
初中英语阅读语篇的复述任务设计
体育之窗
张越
创新教育教学策略 促进学生健康成长
王友成
初中生校内外体育锻炼的策略探究
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刊社公告
“双减”背景下初中体育与健康课后延时服务的有效性探究
浅谈小学体育中立定跳远技巧的教学与实践
如何避免体育锻炼中运动损伤
“教、学、评”一体化在初中英语写作教学中的实践与探索
批判性思维在初中英语阅读教学中的应用与实践
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